In die Untergründe lauschen

In die Untergründe lauschen Klassenzimmer im Grünen | ~pes (Elizabeth Gallon Droste & Pablo Torres) in Zusammenarbeit mit Cornelia Kahl (Naturschutzinitiative e.V.) und der nGbK Hellersdorf, gefördert durch das Programm Sozialer Zusammenhalt, Quartiersfonds.

„In die Untergründe lauschen“ ist ein künstlerischer Forschungsvorschlag, der darauf abzielt, klangliche Beziehungsvorstellungen auf einer Grünfläche in Hellersdorf darzustellen, wobei der Schwerpunkt auf ihren feuchten unterirdischen ökologischen Systemen liegt. Diese Systeme werden im Alltag implizit nicht wahrgenommen, weil sie durch städtische Infrastrukturen und extraktive Vorstellungswelten zum Schweigen gebracht werden.

Durch die Erinnerungen von Hellersdorf zu navigieren, gleicht dem Durchqueren eines faszinierenden und dynamischen Ökosystems, in dem das Leben, verborgen in Schichten, unter der Oberfläche pulsiert. Innerhalb dieser unterirdischen Welt bilden eine Vielzahl von Pflanzen, Tiere und Mikroorganismen, vom Schilfrohr bis hin zu zirpenden Zikaden, komplexe Ökologien, die mit sich überschneidenden Wurzeln und sich verändernden Sedimenten verwoben sind. Verändernde Zeitabläufe prägen die Landschaft von Hellersdorf, wo der Zyklus der Jahreszeiten und Schwankungen im Wasserstand eine ständig wechselnde Bühne schaffen. Wie manifestiert sich ein Quadratmeter auf dieserr Grünfläche in einer breiteren und komplexeren Ökologie? Dieser Prozess ist eine Erweiterung einer Zusammenarbeit, die im Sommer 2023 mit Cornelia Kahl und der nGbK Hellersdorfer Station begann, als wir, von der Grünfläche ausgehend, einen Klangspaziergang entlang eines Abschnitts der Wuhle unternahmen, der "Gehen ~ Hören mit der Wuhle. Mimetische Akte der Gegenseitigkeit" hieß. Wir folgen dem Vorschlag von Cornelia, dass Jugendliche sich auf einen Quadratmeter in der Grünfläche konzentrieren und diesen tief beobachten und die Veränderungen dieser Fläche, z.B. Pflanzen und Tiere, die dort wachsen, sich aufhalten oder verschwinden, niederschreiben.

Gemeinsam mit Schülern der 3. Klasse der Grundschule Am Schleipfuhl hören wir in den Untergrund - bei gleichzeitiger Wahrnehmung des Sichtbaren. Wir erhalten eine ganzheitliche Landschaftsvorstellung und erfahren dadurch, dass Ökologie viel mehr ist als die Summe der vorhandenen Organismen. Jede(r) Schüler(in) wird sich auf einen Quadratmeter innerhalb der Grünfläche konzentrieren, diesen tief beobachten und die Veränderungen, die natürliche Dynamik im Verlauf der Jahreszeiten, z.B. Pflanzen und Tiere, die dort wachsen, sich aufhalten oder verschwinden, dokumentieren. Durch tiefes Zuhören, Einstimmen und Geschichtenerzählen werden verschiedene Wege gefördert, das ökologische Leben der urbanen Natur zu begreifen und schätzen zu lernen.